什么是教师的作用是什么?

导师的目的是鼓励,使学生觉得在他/她了解材料的合格主体的他/她自己掌握的学生。

包含一个成功的导师四个要素:

  • 导师必须在主体材料主管。
  • 导师必须解决,并需要和学生的态度很敏感。
  • 导师需要听取学生。从听,导师必须确定学生认为他/她知道他/她是怎么想的问题和解决方案。导师应该问的问题,并指导学生的学习。导师必须证明该学生的方式来发现答案了自己的疑问。
  • 导师的需求,以帮助学生接受对自己的学习负责。

家教不教。 它是在到达他/她的教育目标帮助学生的方法。

家教是不是辅导。 如果一个学生开始讨论个人问题,而​​不是在学术上的工作,它不是导师的责任,重新调整了学生。


对于导师的技巧

  • 用简单的语言
  • 套用学生说什么
  • 提供信息的学生需要
  • 避免问“是”或“否”的问题
  • 请检查您已经了解(有学生告诉你他/她理解)
  • 不要居高临下
  • 不要评论一个问题/概念是多么容易理解(大家不是真的)
  • 提供有关学习和期望真实的反馈
  • 保持你正在辅导学生的积极态度
  • 意识到自己的身体语言
  • 展示学生的学习热情
  • 千万要鼓励但不给有关特定年级学生可能会收到虚假的希望
  • 寻找机会,以鼓励和肯定学生的作业
  • 教学习技巧适当
  • 保持中立,如果学生向特定的教练表示无奈

来源:学习策略中心,康奈尔大学;克赖顿边缘,克赖顿大学 

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